吃音とテレビ｜ドラマの演技は本物か・見る側と作る側の当事者

テレビの特集を見て、自分の話し方に名前がついた日

吃音のある人が最初にテレビと出会うのは、たいてい「番組を探す」場面ではありません。たまたま流れていた特集に、自分そっくりの話し方をしている人が映る。それまで「あがり症」だと思って抱えてきたものに、そこで初めて名前がつきます。

自分から「吃音がある」と相手に伝えることを、研究では自己開示と呼びます。30年分の研究を条件を決めて集めた系統的レビュー（条件を決めて研究を集め、まとめて評価した報告）では、量的研究18件のうち15件で、自己開示は全体として好意的に働いていました。伝え方を比べた研究に限ると、13件中12件で、謝るような言い方より謝らない言い方のほうが好意的に受け止められており、著者らは、謝らない形で伝えることが、「どもる人はこうだ」という決めつけを向けられるかもしれないという負担をやわらげるとしています。ただし同じレビューは、伝える場面・年齢・吃音の頻度や重さ・相手が吃音のある人と面識があるかどうかによる違いは、調べた研究がまだ少ないとも書いています。

日本の当事者がどのくらい伝えているかは、別に調べられています。日本の吃音のある成人を自助グループなどを通じて集めた筑波大学の研究者らの調査では、伝える度合いは、同じ物差しを使った米国の調査より低いという結果でした。伝える度合いが高いことと結びついていたのは、男性であること、自助グループの経験があること、自分の吃音を受け入れている度合いが高いこと、吃音への偏見を自分自身に向けてしまう度合いが低いことでした。

なお、この人が当時調べた「成人はほぼ治らない」という受け止めについては、学会の解説がもう少し細かく書いています。思春期以降は、ことばの最初の音が出しにくくなる難発が症状の中心になり、失敗の経験が重なると話す前から不安を感じ、会話や社交を避けるようになることがある。そのうえで、本人が治療を望む場合には言語聴覚士による発話訓練という選択肢があり、訓練だけで症状が変わらないときや不安が強いときはカウンセリングや心理療法が役立つこともある、と述べています。名前がついた時点が、行き止まりではありません。自分の話し方に名前があると知らないまま育つことについては、吃音の認知度の記事でも扱っています。

ドラマの難発の演技は、本物に近いのか

吃音のある登場人物が出てくるドラマが放送されると、当事者はまず演技を見ます。自分が毎日やっていることが、どう再現されているのか。うまく再現されているほど、見るのがつらい人もいます。長く吃音のことを書き続けている57歳の男性が、ドラマ『リーガルビート』を3話まで見て、こう書きました。

当事者の経験を扱った2022年の総説（それまでの知見をまとめて論じた論文）は、流暢さを高める技法を使っているとき、聞き手には流暢に聞こえても本人はより大きな努力を払っている場合があると論じ、そうして得られた流暢さは吃音のない人の自然な流暢さとは別のものだとしています。外から分かる乱れが無いまま、話しているときにコントロールを失う感覚を抱いている場合もあるとされます。つまり、画面に映る話し方だけを物差しにすると、その人の吃音を表面だけで捉えることになります。演技が「迫真」に見えるかどうかも、見る人が自分の難発と重ねられるかどうかで決まっていて、流暢さの量で決まっているわけではありません。

同じ総説は、社会の側の影響についても書いています。社会はしばしば吃音のある人を否定的に描き、吃音を異常なものとする理想を強めてしまう。そうした社会からの評価を受け取ることが、「流暢であるべきという期待に、自分の落ち度や限界のせいで応えられない」という受け止め——研究の言葉では自己スティグマ、つまり世間の偏見を自分自身に向けてしまうこと——につながりうる、というのが総説の整理です。英国の当事者団体の指針も、長いあいだ吃音が性格の欠陥や身体的な不足を表すため、また笑いを取るために使われてきたとし、そうした型にはめた描き方には現実の帰結がある——流暢に話す人より弱く能力が低いと誤って受け取られ、話し方に否定的で不適切な反応を向けられる——と書いています。描かれ方は、画面の外に出てきます。この人が同じ記事の後半で「本人は隠せてると思っててもバレてる」という昔の啓発ポスターの言い回しを引き、自分はもう隠していないと書いているのも、そのことと無関係ではないでしょう。

ここで一つ、英国の指針が取材する側・配役する側に向けて書いている注意があります。話し方の良し悪しを口にしたり、流暢に話せたことを褒めたり祝ったりしないこと。吃音が悪いことだという考えを補強してしまうから、というのが理由です。「上手にどもれていた」という褒め方も、同じ向きに働く可能性があります。個々の作品の描写そのものについては、作品の中の吃音の描かれ方の記事で扱います。

番組が「こうすれば良くなる」を描いたとき、何が起きるか

吃音のある登場人物が出てくると、物語はしばしば「どうすれば話せるようになるか」へ進みます。そこで画面に映る方法は、見ている当事者にとっても、見ている周りの人にとっても、無視できない情報になります。別の当事者が、ドラマ『ダメマネ！』を見て書いた感想があります。

ドイツの17の学会が作った吃音の診療ガイドラインは、行うべきでない治療を名指しで挙げています。薬による治療は、強い否定的なエビデンスにより行うべきでないとされます。そして、リズムに合わせて話すことや呼吸の調整を、唯一のあるいは主たる治療の構成要素とすること、催眠、そして分かる形の考え方を持たない吃音療法は、行うべきでないとされています。この評価は「弱い否定的なエビデンス」という等級で、勧められないけれども根拠そのものは強くない、という意味です。ドラマの中で試されていた方法は、この一覧に名前が挙がっている側にあります。

「その場では言葉が出やすい」という本人の観察も、ガイドラインの整理と重なります。発話に時間の目安を与える装置や、自分の声を遅らせたり周波数を変えて返す装置・ソフトについて、ガイドラインは、使っている間は吃音をなくすことができるが、日常的な治療の構成要素としては推奨できないと書いています。流暢さを高めるソフトは、勧められた吃音療法の枠の中で、療法士の監督のもとでのみ使うべきだとも述べています。「その瞬間だけ出やすくなること」と「その人の生活が楽になること」は、別々に評価されているということです。

年齢によって、根拠の強さが違うことも押さえておく価値があります。同じガイドラインは、就学前の子どもでは親と協力して行うリッカム・プログラムに最もよい根拠があり、周囲の環境を整える間接的な方法にも強い根拠がある、6歳から12歳の子どもではどの治療にも確かな根拠がない、青年と大人では話し方そのものを組み立て直していく方法に効果の大きい良好な根拠がある、と年齢層ごとに分けて評価しています。年齢を問わず一つの方法を「これで良くなる」と見せる描き方は、この整理とは形が合いません。同じガイドラインは、治癒を約束し、治療の目標と方法を分かる形で説明しない手続きも、避けるべきものとして挙げています。

番組のせりふを、自分の場面に持ち帰った中学生

番組を見た側に起きることは、知識が増えることだけではありません。画面の中の誰かが言ったひとことが、その人の次の行動を決めてしまうことがあります。ことばの教室に通っていた中学生が、担当の先生に宛てた文章の中で、そう書いています。

日本吃音・流暢性障害学会の解説は、学齢期について、症状の多い時期と少ない時期の波はあるものの、幼児期のように全く吃音が出ない時期を経験することは少なくなるとしたうえで、この時期は先生の対応や周囲の友達関係に大きく影響されると書いています。吃音をからかわれたり、発表や音読で思ったように話せない経験をすることで、吃音を否定的にとらえ、自分自身もマイナスに捉えるような認識が起きてくると、難発が強くなったり言い換えの工夫をしたりする方向へ進む場合がある、とも述べています。一方で、周囲の受け入れが良好で、吃音があっても伸び伸びと話して生活できている子どももいて、個人差が大きいとしています。

この人が持ち帰ったのは「流暢に話す方法」ではなく、「最後まで伝えてよい」という考え方でした。学校でどう頼むか、周りにどう伝えるかは、吃音と学校の配慮の記事で扱っています。

作る側に当事者が入ると、台本はどう変わるか

画面に映る吃音が誰の手を通って作られているのかは、放送からはほとんど見えません。エンディングのクレジットに一行だけ出ることもあります。その中身を書き残した当事者がいます。自助団体の例会に取材が来たことをきっかけに、ドラマの制作に関わることになった人です。

英国の当事者団体 STAMMA が公開している語り方の指針は、メディアに向けた要望をはっきり書いています。吃音の声がテレビ・ラジオ・映画で聞こえるようにしてほしい。ただし、誰かが吃音を「克服した」「打ち負かされた」「治した」という文脈でではなく、あらゆる中身をかたちづくるアクセントと声の豊かな模様の一部として——というのがその中身です。同じ指針は、吃音や「どもる」という語を、失敗や出来の悪さの言い換えとして使うのをやめてほしいとも求めています。そして、メディアで働いていて吃音を扱う番組を企画するなら、この指針を関係者と共有してほしい、と呼びかけています。

指針には、取材する相手・配役する相手が吃る人であるときの具体的な応じ方も並んでいます。さえぎらずに話し終えるまで待つこと。ときどきうなずいて聞いていると伝えること。自然な目線を保ち、居心地悪そうな顔をしないこと。話し方の良し悪しを口にしたり、流暢に話せたことを褒めたり祝ったりしないこと（吃音が悪いことだという考えを補強してしまうため）。どもったときに冗談にしたり、憐れんだりしないこと。いちばん良いのは、吃る声を歓迎し受け入れることだ、と指針はまとめています。この指針は英国王立言語聴覚士会の承認を受け、40年を超えて当事者を代表してきた経験にもとづく生きた指針として、2024年1月に最終更新されています。

台本を読んで意見を出す、という関わり方が誰にでもできるわけではありません。ただ、この記録が示しているのは、放送された吃音の描き方が「勝手にそうなった」ものではなく、誰かがどこかで決めた結果だということです。自助団体がどんな場なのかは、学会の解説にも書かれています。吃音のある当事者が「吃音があるのは自分だけではない」ということを認識し、共通の体験を語り合い、苦悩を分かち合い、互いに援助し合うことが、おおむね活動の中心だとされています。取材を受ける側に立ったときに何が起きるかは、吃音ニュースの記事で扱っています。